新学年，寿光世纪东城学校（小学）以“培育孩子生命成长的力量”为出发点，尊重每个孩子的个性，激励孩子们积极向上，唤醒生命自觉，成就幸福人生。24位班主任用心策划，精心打造了自己班级的个性化名片。
根据学生年龄与心理特点，班主任们确定了自己班级的个性化班名，寄寓着老师们对学生成长的美好期盼。
一年级是小学起始班级，看看老师们给孩子们打造的名片。
快乐学习、健康成长的彩虹班（101班）
沐浴阳光、绽放精彩的葵花班（102班）
只问耕耘、不问收获的蜜蜂班（103班）
目标明确、坚持不懈的蜗牛班（104班）
五年级班级名片。
坚定志向、共同奋斗的少年班（501班）
团结一致、自强不息的搏洋班（502班）
勇往直前、不断超越的雄鹰班（503班）
自信乐观、积极向上的阳光班（504班）
六年级班级名片。
朝气蓬勃、迎难而上的向阳班（601班）
以梦为马、团结拼搏的星辰班（602班）
坚韧不拔、立志担当的玉竹班（603班）
严以律己、博学笃行的幽兰班（604班）
各班级根据班名设计了个性化的班徽，制定了班风、班训、班规，以及本班的班级发展理念和班主任寄语。
每个班的名片都别具一格。如蜗牛班的班风是“再慢也不停止前进的脚步”，寓意是人的成长是一个缓慢的过程，只要一直努力就会达到人生辉煌的顶点。班名中满含着对孩子们的尊重，老师们春风化雨，用心装点万紫千红的育人大花园。“五指班”的班风是“我们不一样，我们都很棒”，班名中的寓意是如同人的五根手指一样，世界上没有完全相同的两个人，每个人虽然不一样，但在老师眼里都是最棒的。从班名中，读出了老师对孩子们发自内心的激励，希望孩子们用心做事，发挥自己的潜力，做更优秀的自己。
班级名片都紧紧围绕着“培育孩子生命成长的力量”这一核心理念而设计，从品德、习惯、兴趣方面引领学生健康成长，旨在唤醒生命自觉，成就每个孩子的幸福人生。班级名片符合教育发展的规律，切合小学生成长的特点，有利于培养学生积极向上的人生观和价值观。以班级名片引领，孩子们在成长道路上有了努力的方向。让我们期待寿光世纪东城学校（小学）的学生们绽放人生更多的精彩！
编辑：张丰勋 宁杰
审核：郭海威
签发：王桂云
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